17 C
Karnataka
Friday, November 29, 2024
    Home Blog Page 120

    60 ವರ್ಷ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟವರಿಗೆ ಮಾರ್ಚ್ 1 ರಿಂದ ಲಸಿಕೆ

    ದೇಶಾದ್ಯಂತ ಎರಡನೇ ಹಂತದ ಕೋವಿಡ್ ಲಸಿಕೆ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಕೇಂದ್ರ ಸಚಿವ ಸಂಪುಟ ಬುಧವಾರ ಒಪ್ಪಿಗೆ ನೀಡಿದೆ.

    ಮಾರ್ಚ್ 1 ರಿಂದ ಆರಂಭವಾಗುವ ಲಸಿಕೆ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ 60 ವರ್ಷ ಮೇಲ್ಪಟ್ಟ ಹಾಗೂ ಮಧು ಮೇಹ, ರಕ್ತದ ಒತ್ತಡ ಮುಂತಾದ ತೊಂದರೆಗಳಿರುವ (comorbidities) 45 ವರ್ಷ ಮೀರಿದ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಲಸಿಕೆ ನೀಡಲಾಗುವುದು.

    ಈ ಬಾರಿ ಸರಕಾರಿ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳಲ್ಲೂ ಲಸಿಕೆ ನೀಡಲಾಗವುದು. ಸರಕಾರಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಲಸಿಕೆ ಉಚಿತ. ಆದರೆ ಖಾಸಗಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಪಡೆದರೆ ಅದಕ್ಕೆ ಶುಲ್ಕ ತೆರಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಶುಲ್ಕ ಎಷ್ಟು ಎಂಬುದನ್ನು ಇನ್ನು ಎರಡು ಮೂರ ದಿನದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯ ಸಚಿವಾಲಯ ನಿರ್ಧರಿಸಲಿದೆ ಎಂದು ಪತ್ರಿಕಾಗೋಷ್ಠಿಯಲ್ಲಿ ವಾರ್ತಾ ಸಚಿವ ಪ್ರಕಾಶ್ ಜಾವೇಡೇಕರ್ ತಿಳಿಸಿದರು.

    ಈ ವರ್ಷದಿಂದಲೇ ನೂತನ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ ಜಾರಿ, ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಪಠ್ಯ ಪರಿಷ್ಕೃತ: ಡಿಸಿಎಂ

    ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಣೆ ಮಾಡುವ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಸರಕಾರ ಕೈಗೊಂಡಿದ್ದು, ಈ ವರ್ಷದಿಂದಲೇ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವರು ಆದ ಉಪ ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿ ಡಾ.ಸಿ.ಎನ್.ಅಶ್ವತ್ಥನಾರಾಯಣ ಹೇಳಿದರು.

    ಮಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿಂದು ಸಹ್ಯಾದ್ರಿ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ʼಸೆಂಟರ್‌ ಆಫ್‌ ಎಕ್ಸ್‌ಲೆನ್ಸ್‌, ರೀಸರ್ಚ್‌ ಡಿಸೈನ್‌ ಲ್ಯಾಬ್‌ ಮತ್ತು ಇಂಡಸ್ಟ್ರೀ ಹಬ್‌ʼ ಅನ್ನು ಉದ್ಘಾಟನೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ ಭಾಷಣ ಮಾಡಿದ ಅವರು; ಈಗ ಅನೇಕ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸರಕಾರಿ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಎಲ್ಲ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ ಕಾಲೇಜುಗಳ ಸ್ಥಿತಿಗತಿಗಳು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದರು.

    ಪಠ್ಯವೂ ಪರಿಷ್ಕೃತ:ವೃತ್ತಿಪರ ನೈಪುಣ್ಯತೆ ಹಾಗೂ ನಾವಿಣ್ಯತೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ತರಗತಿಗಳ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಬದಲಾವಣೆ ಅಥವಾ ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಕೆಲಸ ಪ್ರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದು ಆದಷ್ಟು ಬೇಗ ಜಾರಿಗೆ ತರಲಾಗುವುದು ಎಂದರು ಉಪ ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿಗಳು.

    ಉದ್ಯೋಗ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ, ಜಾಗತಿಕ ಔದ್ಯೋಗಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ತಾಂತ್ರಿಕ ಹಾಗೂ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತು ನೀಡಿ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ತರಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಡಿಪ್ಲೊಮೋ ಹಾಗೂ ಎಂಜಿಯರಿಂಗ್‌ ಕಾಲೇಜುಗಳೂ ಸೇರಿದಂತೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಎಲ್ಲ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೂ ಶಕ್ತಿ ತುಂಬುವ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಈ ಪೈಕಿ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿಯೇ ಇಂಟ್ರನ್‌ಶಿಪ್‌ಗೆ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವಿದೆ. ಇದೇ ದಿಸೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳಗಾವಿಯ ವಿಶ್ವೇಶ್ವರಯ್ಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಜಾರಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನುಡಿದರು.

    ಸಹ್ಯಾದ್ರಿ ಎಂಜಿಯರಿಂಗ್‌ ಕಾಲೇಜು ಉತ್ತಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇದೆ. ನಮ್ಮ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಈ ಕಾಲೇಜಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕಾ ಗುಣಮಟ್ಟವೂ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆ ನನ್ನದು ಎಂದರು ಡಿಸಿಎಂ.

    ಖಾಸಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಆಡಳಿತದಲ್ಲಿ ಸೋಲುತ್ತಿವೆ. ಹಾಗೆ ಆಗಬಾರದು. ಪಕ್ಕಾ ಯೋಜನೆ ರೂಪಿಸಿಕೊಂಡು ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಬೇಕು. ಆಗ ಉತ್ತಮ ಆಡಳಿತದ ಜತೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣವೂ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಸಹ್ಯಾದ್ರಿ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಈ ಕೊರತೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಮೆಚ್ಚುಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು.

    ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜಿನ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಮಂಜುನಾಥ ಭಂಡಾರಿ ಸೇರಿದಂತೆ‌ ಕಾಲೇಜಿನ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹಾಜರಿದ್ದರು.

    ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾರತದ ಮೊದಲ ಮಹಿಳಾ ಗಲ್ಲು ಶಿಕ್ಷಾರ್ಥಿ

    ಲತೇಶ್ ಸಾಂತ

    ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾರತದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊಟ್ಟ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಹಿಳೆಯೊಬ್ಬಳು ನೇಣುಗಂಬ ಏರುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಹೌದು, ಉತ್ತರಪ್ರದೇಶದ ಅಮ್ರೋಹ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಹಸನ್‌ಪುರದ ಶಬನಮ್ ಗೆ ಗಲ್ಲು ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಇದೀಗ ಆಕೆ ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶ ರಾಜ್ಯಪಾಲರಿಗೆ ಕ್ಷಮಾ ದಾನದ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಮತ್ತೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದಾಳೆ. ಅದೂ ಇತ್ಯರ್ಥವಾಗುವವರೆಗೆ ಆಕೆಗೆ ಗಲ್ಲು ಶಿಕ್ಷೆ ಜಾರಿಯಾಗದು.

    ಅಷ್ಟಕ್ಕೂ ಆಕೆ ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪೇನು

    ಒಂದು ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಟೀಚರ್ ಆಗಿದ್ದ ಶಬನಮ್, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ಜಿಯಾಗ್ರಫಿ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಮುಗಿಸಿದ್ದ ಹೆಣ್ಣು ಮಗಳು. ಈಕೆ ಸಲೀಂ ಎಂಬ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಆದರೆ ಆ ಹುಡುಗ ಶಬನಮ್ ಮನೆಯವರಿಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಕಾರಣ ಸಲೀಂ ಆರನೇ ಕ್ಲಾಸ್ ನಲ್ಲೇ ಶಾಲೆ ಬಿಟ್ಟಿದ್ದ, ಇವಳು ಡಬಲ್ ಡಿಗ್ರೀ ಹೋಲ್ಡರ್. ಅವನು ಮರದ ಮಿಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡ್ತಾ ಇದ್ದ. ಇವಳು ಸರ್ಕಾರಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿದ್ದಳು. ಅದಲ್ಲದೆ ಸಮುದಾಯದಗಳು ಬೇರೆ ಬೇರೆ. ಶಬನಮ್ ಅವನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ತನ್ನನ್ನು ಆತನಿಗೆ ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಳು. ಮನೆಯವರ ಈ ವಿರೋಧ ಮುಂದೆ ಯಾರೂ ಕಲ್ಪಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗದ ಒಂದು ಭೀಭತ್ಸ ಘಟನೆಗೆ ನಾಂದಿಯಾಯಿತು.

    ಪೊಲೀಸರ ಪ್ರಕಾರ ಅದು 2008 ಎಪ್ರೀಲ್ 14 ಅಥವಾ 15ರ ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿ. ಶಬನಮ್ ತನ್ನ ಮನೆಯವರ ಊಟದಲ್ಲಿ ನಿದ್ರೆ ಮಾತ್ರೆ ಹಾಕಿದ್ದಳು, ಮಲಗಿದ ನಂತರ ಶಬನಮ್ ಕೊಡಲಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆಯವರ ತಲೆಕಡಿದು ಹಾಕಿದ್ದಳು. ಒಟ್ಟು ಒಂದು ಮಗುವೂ ಸೇರಿದಂತೆ ಏಳು ಜನರ ಹತ್ಯೆ ಆಗಿ ಹೋಗಿತ್ತು. ಆಗ ಸಲೀಂ ಅವರುಗಳ ತಲೆಗೂದಲು ಹಿಡಿದು ಅವಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದನಂತೆ!. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವಳು ಎಂಟು ತಿಂಗಳ ಗರ್ಭಿಣಿಯಾಗಿದ್ದಳು. ಇದಾದ ಐದು ದಿನಗಳ ನಂತರ ಪೊಲೀಸರು ಆಕೆಯನ್ನು ಬಂಧಿಸಿದ್ದರು. ಅದೇ ವರ್ಷದ ಡಿಸೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಕೆ ಮಗುವಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದ್ದಳು.

    2010ರಲ್ಲೇ ಗಲ್ಲು ಶಿಕ್ಷೆ

    ಇವಳು ನಡೆಸಿದ ಈ ಕೃತ್ಯಕ್ಕೆ 2010ರಲ್ಲಿ ಅಮ್ರೋಹದ ಸೆಷನ್ ನ್ಯಾಯಾಲಯ ಗಲ್ಲು ಶಿಕ್ಷೆ ವಿಧಿಸಿತು, 2013ರಲ್ಲಿ ಅಲಹಾಬಾದ್ ಹೈಕೋರ್ಟ್ ಅದನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯಿತು ಮತ್ತು ನಂತರ 2015ರಲ್ಲಿ ಸುಪ್ರೀಂಕೋರ್ಟ್ ಸಹ ಅವಳ ಶಿಕ್ಷೆ ಕಾಯಂ ಮಾಡಿತು. ಆದರೆ ಅದಾದ ಹತ್ತು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವಳ ಡೆತ್ ವಾರಂಟ್ ಗೆ ಸುಪ್ರೀಂ ಕ್ಷಮಾದಾನಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿ ಹಾಕುವುದಿದ್ದರೆ ಹಾಕಲಿ ಎಂದು ತಡೆಹಿಡಿಯಿತು.

    2015ರ ಸಪ್ಟೆಂಬರ್ ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಪ್ರದೇಶದ ರಾಜ್ಯಪಾಲರಾಗಿದ್ದ ರಾಮ್ ನಾಯಕ್ ಅವರಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮಗನ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ ಎಂದು ಹಾಕಿದ ಕ್ಷಮಾದಾನದ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಯಿತು. 2016 ರಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿ ಪ್ರಣಬ್ ಮುಖರ್ಜಿ ಅವರೂ ಸಹ ಅವಳ ಅರ್ಜಿ ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದ್ದರು. 2020ರ ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ಭಾರತದ ಮುಖ್ಯ ನ್ಯಾಯಮೂರ್ತಿಗಳಾದ ಜಸ್ಟೀಸ್ ಎಸ್.ಎ.ಬೋಬ್ಡೆ ಅವರ ಪೀಠವೂ ಅವಳ ಗಲ್ಲನ್ನು ಖಾತ್ರಿ ಮಾಡಿತು.

    ಈ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಶಬನಮ್, “ಆ ರಾತ್ರಿ ನಾವೆಲ್ಲಾ ಮಲಗಿದ್ದಾಗ ಸಲೀಂ ಮನೆಯವರನ್ನೆಲ್ಲಾ ಕೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ನನಗೆ ಈ ವಿಚಾರ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ” ಎನ್ನುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಇನ್ನೊಂದೆಡೆ ಸಲೀಂ “ಆಕೆಯೇ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದಳು ಮತ್ತು ನಾನು ಬರುವಷ್ಟರಲ್ಲಿ ಅವರೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಕೊಂದು ಹಾಕಿದ್ದಳು” ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಇವರೇ ಪರಸ್ಪರ ಕಿತ್ತಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

    ಸಧ್ಯಕ್ಕೆ ಈ ವಿಚಾರ ಚರ್ಚೆಗೆ ಬರಲು ಕಾರಣ ಕಳೆದ ಮಾರ್ಚ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಭಯಾ ಹಂತಕರನ್ನು ನೇಣಿಗೇರಿಸಿದ್ದ ಪವನ್ ಕುಮಾರ್ ಅವರು ಭಾರತದ ಏಕೈಕ ಮಹಿಳಾ ಗಲ್ಲು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಸೌಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಥುರಾದ ಜೈಲಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ ಅಲ್ಲಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದರಿಂದ ಅವರೇ ಇವಳನ್ನು ನೇಣಿಗೇರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದೂ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಫೆಬ್ರವರಿ 18ರಂದು ಅವಳ ಮಗ ತಾಜ್ ಹಾಕಿದ್ದ ಅರ್ಜಿಯನ್ನೂ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಗಳು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಡೆತ್ ವಾರಂಟ್ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದ ತಕ್ಷಣ ಅವಳನ್ನು ಗಲ್ಲಿಗೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವೇಳೆ ಹಾಗಾದರೆ, ಶಬನಮ್‌ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾರತದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಗಲ್ಲಿಗೇರಿದ ಮೊದಲ ಮಹಿಳಾ ಕೈದಿಯಾಗಲಿದ್ದಾಳೆ. ಇವಳ ಜೊತೆ ಕೊಲೆ ಮಾಡಿದ ಸಲೀಂ ಕೂಡ ಮರಣದಂಡನೆಯ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ.

    ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಇವಳೊಬ್ಬಳೇ ಅಲ್ಲದೆ ಇನ್ನೂ ಹನ್ನೆರಡು ಮಹಿಳೆಯರು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಕೇಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷೆ ಪಡೆದು ಮರಣದಂಡನೆಯ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.


    ಲತೇಶ್ ಸಾಂತ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಕಾಲೇಜು ಮಂಗಳೂರಿನ
    ಪ್ರಥಮ ಬಿ.ಎ, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ವಿಭಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ

    ಅಪೂರ್ವ ಅನುಭವದ ಒಡನಾಟ


    ಡಾ. ಎಚ್ ಎಸ್ ಸತ್ಯನಾರಾಯಣ ಅವರು ಫೇಸ್ಬುಕ್ಕಿ ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಕನ್ನಡದ ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಲೇಖಕರೊಂದಿಗಿನ ತಮ್ಮ ಒಡನಾಟವನ್ನು ಒಂದು ಗೂಡಿಸಿ ಅಪೂರ್ವ ಒಡನಾಟ  ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹೊರ ತಂದಿದ್ದಾರೆ. ಲೇಖಕಿ ಮತ್ತು ಆಕಾಶವಾಣಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನಿರ್ವಾಹಕಿಯಾಗಿರುವ ನೂತನ ದೋಶೆಟ್ಟಿ ಈ ಕೃತಿಯ ಪುಟ್ಟ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಮಾಡಿ ಕೊಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.


    ಕನ್ನಡ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರೂ, ಲೇಖಕರೂ ಆಗಿರುವ ಡಾ. ಎಚ್ ಎಸ್ ಸತ್ಯನಾರಾಯಣ ಅವರು. ಜನವರಿ 10ರಂದು ”  ನಿಮ್ಮ ವಿಳಾಸ ಬೇಕಿತ್ತು  ಅಪೂರ್ವ ಒಡನಾಟ  ಪುಸ್ತಕ ಕೇಳಿಸುವೆ” – ಎಂದು ಕಳಿಸಿದ ವಾಟ್ಸ್ ಆ್ಯಪ್ ಮೆಸೇಜಿಗೆ ಉತ್ತರವಾಗಿ ನಾಲ್ಕೇ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ವಿಳಾಸ ಕಳಿಸಿದೆ.

    ಅವರ ಈ ಲೇಖನಗಳನ್ನು  ಫೇಸ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಓದಿ ಆಸ್ವಾದಿಸಿದ್ದು ಈಗ ಒಟ್ಟಂದದಲ್ಲಿ ಸಿಗುವ ಖುಷಿ  ಒಂದೆಡೆಯಾದರೆ ಅವರ ಅಭಿಮಾನ ಇನ್ನೊಂದೆಡೆ. ಗೂಗಲ್ ಪೇ ಅಥವಾ ಫೋನ್ ಪೇ ನಂಬರ್ ಕಳಿಸಿ ಎಂಬ ನನ್ನ ಒಕ್ಕಣಿಕೆಗೆ ಅವರು ‘ ರೆಡಿ ಟು ಸೆಂಡ್’ ಎಂದು ಪುಸ್ತಕದ ಫೋಟೊ ಹಾಕಿ ‘ ನಿಮ್ಮ ತಾವ ದುಡ್ಡ್ ಇಸ್ಕಂಡ್ರೆ ದೇವ್ರು ಮೆಚ್ಚಾಕಿಲ್ಲ’ ಎಂದು ಚಟಾಕಿ ಹಾರಿಸಿದ್ದರು. ಅದಕ್ಕೆ ನಾನು ‘ ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಮಾನ ದೊಡ್ಡದು ಗುರುಗಳೇ. ಆದ್ರೆ ಈಗ ಪುಸ್ತಕ ಕಳಿಸಿ ದುಡ್ಡು ಕಳಿಸಿ ಎಂದು ಕೇಳುವ ಟ್ರೆಂಡ್ ನಡೀತಿದೆ’ ಎಂದು ಮರು ಚಟಾಕಿ ಹಾರಿಸಿದೆ.

    ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಹೇಳಿದೆನೆಂದರೆ ಅವರು ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ  ಕನ್ನಡ ನಾಡಿನ 51 ಹಿರಿಯ ಲೇಖಕರ ಒಡನಾಟದಲ್ಲಿ ಸವಿದ  ನೂರಾರು ಚಟಾಕಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

    ವರಕವಿಗಳ ಅಪರೂಪದ ವ್ಯಕ್ತಿಚಿತ್ರ

    ಬೇಂದ್ರೆಯವರ ಬಗೆಗಿನ ಲೇಖನದಿಂದ ಪುಸ್ತಕ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. 12ರ ಬಾಲಕ ಸತ್ಯ ನಾಲ್ಕು ದಶಕಗಳ ನಂತರ ಅವರ ಬಗೆಗೆ ಬರೆಯುವ ಲೇಖನ ವರಕವಿಗಳ ಅಪರೂಪದ ವ್ಯಕ್ತಿಚಿತ್ರವಾಗಬಲ್ಲುದೆಂದು  ಊಹಿಸಿರಲೇ ಇಲ್ಲ. ಅದು ಆಯಿತು! ಪೆನ್ನಿನ ಪಾತಿವ್ರತ್ಯದಂತಹ ಹಾಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕಿನ ಬಂಡಿ ಆದಷ್ಟೂ ಎಳ್ದೀನಿ.ಇನ್ಮ್ಯಾಲಿಂದೆಲ್ಲ ಅವಂದು! ಎನ್ನುವ ಜೀವನದರ್ಶನದವರೆಗಿನ ಹರಹು ಇಲ್ಲಿದೆ. ಬೇಂದ್ರೆಯವರ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾರದ ಸತ್ಯ ಅವರ ಪೆನ್ನು ಅವರ ಬಗ್ಗೆಯೇ ಲೇಖನ ಬರೆಸಿತಲ್ಲಾ ಎಂಬ ಬೆರಗು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

    ಎ ಎನ್ ಮೂರ್ತಿರಾಯರ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಸಂಕಟ ಬಂದಾಗ ವೆಂಕಟರಮಣ? ಎಂದು ಅವರನ್ನು  ಕೆಣಕಿದ ನಿಮ್ಮ ಧೈರ್ಯಕ್ಕೆ ಒಂದು ಮೆಚ್ಚುಗೆ. ಈ ಲೇಖನ ಅವರ ಬಗೆಗೆ ಮಾತ್ರವಾಗಿರದೆ ಅವರ ಸಮಕಾಲೀನ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಚರಿತ್ರೆಯ ಭಾಗವೂ ಆಗಿದೆ.

    ಶಿವರಾಮ ಕಾರಂತರ ಮಾತುಗಳೆಂದರೆ ಈಗಿನ ಟಾರ್ಗೆಟ್ ಮಿಸೈಲ್ ಗಳಿದ್ದಂತೆ. ಅಂಥ ಕೆಲವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಸಿಡಿಸಿದ್ದೀರಿ.ಕುವೆಂಪು ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ನಿಮ್ಮ ಪರಿಶ್ರಮ.. ಈಗಲೂ  ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಸರ್? ಎಂದು ಅವರನ್ನೇ ಕೇಳಿದಿರಿ!! ಅದಕ್ಕೆ ಅವರು ನೀಡಿದ ಉತ್ತರವಿದೆಯಲ್ಲಾ- ಕಾವ್ಯವನ್ನು ಬದುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ – ಎಂಬುದು, ನಿಮ್ಮ ಧೈರ್ಯ/ ಹುಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಇರದಿದ್ದರೆ ಇಂಥ ಉತ್ತರ ಸಿಗುತ್ತಿತ್ತೇ?

    ಗೊರೂರರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾ ಡಿವಿಜಿ, ಶ್ರೀನಿವಾಸ ರಾಜು  ಮೇಷ್ಟ್ರು, ಹಂಪನಾ ಮೊದಲಾದವರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ. ಆ ಕಾಲ ಒಬ್ಬ ಸಾಹಿತಿಯ ಬದುಕಿಗೆ ಇತರ ಸಾಹಿತಿಗಳ ಬದುಕು ಒಂದಿಲ್ಲೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತುಳುಕಿ ಕೊಂಡಿದ್ದ ಅಪೂರ್ವ ಕಾಲ. 

    ಪುತಿನ ಅವರು ಹಾ ಮಾ ನಾಯಕರ ಕುರಿತು ಆಡಿದ ‘ ಪ್ರೇಮ ಕುರುಡು’ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಹಾಸ್ಯ ಪೂರಿತ,  ತಾಯ ಅಕ್ಕರೆಯಿದೆ. ಪುತಿನ ಅವರು ನಿಮಗೆ ಜಯನಗರದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷವಾಗಿ ” ಈಗ ಚೆಲುವನಾರಾಯಣ ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಲೆಂದು ಹೋಗುವೆ” ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ಓದುವ ಭಾಗ್ಯ ನಮ್ಮದು.

    ಕೆ ಎಸ್ ನ ಕಾಣಲು ಯುಜಿಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಬಿಟ್ಟ ಲೇಖಕ

    ಕೆ ಎಸ್ ನ ಅವರನ್ನು ಕಾಣುವ ಸಲುವಾಗಿ ಯುಜಿಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಬಿಟ್ಟಿರಿ!!ಇವರ ಬಗ್ಗೆ ಇರುವ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಕವಿಗಳ  ನೋವು, ನಲಿವು, ಒಲವು ಎಲ್ಲವುಗಳ ಹರಿವಿದೆ. 

    ಟಿ. ಸುನಂದಮ್ಮ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಬಸ್ಸಿನ ಪಯಣ!  ಬಸವರಾಜ ಕಟ್ಟೀಮನಿ ಅವರಂಥ ಹಿರಿಯರ ಆಶೀರ್ವಾದ ,” ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಿ ಮುಂದೆ ಬರಬೇಕು ಎಂಬುದೇ ನನ್ನ ಆಸೆ” – ಯನ್ನು ಈಡೇರಿಸಿಬಿಟ್ಟಿರಿ. * ಎಲ್ ಬಸವರಾಜು- ಇಷ್ಟು ಸಹಜವಾಗಿ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಇರುತ್ತಾರೋ ಎನ್ನಿಸುವಷ್ಟು ಸರಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ, ನೇರ ನಡೆಯ ಇವರ ಪರಿಚಯ ಕಣ್ಣು  ಕಟ್ಟುವಂತಿದೆ. ವೈಎನ್ಕೆ ಅವರ ಶಬ್ದದಾಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತ ಕಡೆಯಲ್ಲಿ Y( ಯಾಕೆ) ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದ್ದು ಮಜವಾಗಿದೆ.  ಅ ರಾ ಮಿತ್ರ ಅವರ ಹಾಸ್ಯ ಅಬ್ಬರವಿಲ್ಲದ  ಜುಳುಜುಳು ಹರಿಯುವ ಶುದ್ಧ, ಸ್ಪಷ್ಟ ನೀರಿನಂಥ ಹಾಸ್ಯ. ಮೆಲು ಮಾತಿನ ಹಸನ್ಮುಖಿ ಮಿತ್ರ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ನನ್ನ ಅನುಭವವೂ ಈ ಲೇಖನ ಓದಿ ತಾಜಾ ಆಯಿತು. 

    ಪಾ ವೆಂ ಬದುಕು ಬರಹ

    ಪಾ ವೆಂ ಆಚಾರ್ಯ ಅವರ ಕುರಿತ ಬರಹದ ಪ್ರತಿ ಶಬ್ದದಲ್ಲೂ ಅವರ  ಬದುಕು ಹಾಗೂ ಬರಹಗಳ ಹಿರಿಮೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದೀರಿ. ಶಾಂತರಸರಿಂದ  ಸಂಪಾದಿತವಾದ ‘ ಬೆನ್ನ ಹಿಂದಿನ ಬೆಳಕು’ ಕವನ ಸಂಕಲನದ ಕುರಿತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆ- ಪ್ರಾದೇಶಿಕತೆಯ ಮೋಹಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ಕೊಟ್ಟು ಸಂಕಲನವನ್ನು ಹೊರತಂದಿರುವುದು ಸ್ಪಷ್ಟ.  ನಾವು ಒತ್ತು ಕೊಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು  ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸತ್ವಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲವಾ ಸರ್? – ಕೇಳಿ ಆ ಶಾಂತಮೂರ್ತಿಗಳನ್ನೂ ಸಿಟ್ಟಿಗೆಬ್ಬಿಸಿಬಿಟ್ಟಿರಲ್ಲ!  ಶಾಂತರಸರು ಆಗಿನ ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿಗಳ ಸರ್ಕಾರದ ಧೋರಣೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಖಾರದ ಪ್ರತಿಭಟನಾ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ಅದಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ನಡೆದುಕೊಂಡರೆಂಬುದು ಅವರ  ಬಗೆಗೆ ನೀಡಿದ ದೊಡ್ಡ ತಿಳಿವಳಿಕೆ. 

    ಎಲ್ ಎಸ್ ಶೇಷಗಿರಿ ರಾಯರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದೇ ಒಂದು ಆನಂದ.ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಹೆಸರಿಸಿರುವ ಅವರು ಹಾಗೂ ಹಾಮಾನಾ ಅವರ ಲೇಖನ ಸಂಘರ್ಷ ಸ್ವಾರಸ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇಂಥ ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ತಿಕ್ಕಾಟಗಳು ಕನ್ನಡ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪರಂಪರೆಯ ಭಾಗವಾಗಿವೆ..ಅವರು ಹಾಗೂ ಅವರ ಶ್ರೀಮತಿಯವರು ಮೃದು ಮಾತಿನ, ಅತ್ಯಂತ ಸಜ್ಜನಿಕೆಯ ಜೀವಿಗಳು. ನಾನೂ ಅವರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸತ್ಕಾರ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ.

    ಜಿ ಎಸ್ ಆಮೂರರ ಕುರಿತು ಹೇಳಿರುವ ಫೋಟೊ ಸಂದರ್ಭ ನಿಮ್ಮ ದೇಸಿ ಹುಂಬತನಕ್ಕೆ ಇನ್ನೊಂದು ಸಾಕ್ಷಿ. ಸರಳತೆಗೆ ಪಾಂಡಿತ್ಯವೂ ಒಲಿಯುವುದಂತೆ. ಇದು ಆಮೂರರ ವಿದ್ವತ್ತಿಗೆ ಸಲ್ಲುವ ಮೌಲಿಕವಾದ ಲೇಖನ. ಬಿ ಸಿ ರಾಮಚಂದ್ರ ಶರ್ಮ ಅವರೊಂದು ವರ್ಣರಂಜಿತ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಕನ್ನಡ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಮೂರ್ತಿ ರಾಯರಿಗೂ, ಪುತಿನ ಅವರಿಗೂ ಪಂಪ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಸಿಕ್ಕ ಬಗ್ಗೆ ಇರುವ ನಿಮ್ಮ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ. ಯಾರಿಗೂ ಹೊಳೆಯದ್ದು ನಿಮಗೆ ಹೊಳೆದಿದೆ ಎಂದರೆ ನಿಮ್ಮದು ಕೀಟಲೆ ಬುದ್ಧಿಯೇ ಸರಿ. ಶರ್ಮರು ತಮ್ಮ ಹಾಗೂ ಚೆನ್ನಯ್ಯ ಅವರು ಹೆಸರ ಜೊತೆ ನಿಮ್ಮದನ್ನೂ  ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಿತ್ತು.

    ಜಿ ಎಸ್ ಶಿವರುದ್ರಪ್ಪನವರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುವಾಗ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಅಂಥ ಆಪ್ತತತೆ ಕಾಣಿಸಲಿಲ್ಲ. ಜಿಎಸ್ಎಸ್ ಅವರನ್ನು ಊಟಿ ಪ್ರವಾಸದಲ್ಲಿ ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಅಕಸ್ಮಾತ್ ನಾನು ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದೆ. ಆನಂತರ ಅವರು ಮನೆಗೂ ಹೋಗಿದ್ದೆ. ಅವರಿಗೆ ಆಕಾಶವಾಣಿಯಲ್ಲಿ ನುಡಿನಮನ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದ ಧನ್ಯತೆ ನನ್ನದು.

    ಚನ್ನವೀರ ಕಣವಿಯವರು ಸಜ್ಜನಿಕೆಯ ಮೂರ್ತರೂಪ. ಚಂಬೆಳಕಿನಂಥ ನಗು, ಮಾತು, ನಡಿಗೆ ಇವರದು. ಲೇಖನದಲ್ಲಿರುವ ಇವರ ಪರಿಶುದ್ಧ ಮನದ ತಿಳಿಹಾಸ್ಯದ ಮಾತುಗಳು ಮುದ ನೀಡಿದವು.ಶಾಂತಾದೇವಿ ಕಣವಿ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತ ತುಂಬಾ ಗೌರವ, ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಅವರ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕಾಣುವೆ ಎಂದು ಅಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ಉತ್ತರ ಕೊಟ್ಟಿದ್ದರೂ ಉದಾರವಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸೆ ಮಾಡಬಹುದಿತ್ತು ಎಂಬ ಕೊಂಕು ನಿಮ್ಮ ಕಾಲೆಳೆಯುವ ಬುದ್ಧಿಗೆ  ಸರಿಹೋಗಿಲ್ಲ ಅನ್ನಿಸುತ್ತೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಕವಿತೆಯ ಎರಡು ಸಾಲುಗಳು ಎಲ್ಲ ಕಾಲಕ್ಕೂ ಸಲ್ಲುವ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಅಚ್ಛಾ ನುಡಿಗಳು! 

    ಹಾ ಮಾ ನಾಯಕರ  ‘ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಕುರಿತು ಲೇಖಕರ ಧೋರಣೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಇರಬೇಕು ‘ ಎಂಬ ಮಾತು ಮಾರ್ಮಿಕವಾಗಿದೆ. ಪತ್ನಿ ಯಶೋಧರಮ್ಮ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಡಿದ ಅವರು ಕೊನೆಯ ಮಾತೂ ಸಹ!! ಡಾ ಎಮ್ ಎಮ್ ಕಲ್ಬುರ್ಗಿ ಅವರ ಮಾತು ,” ಲೇಖನಿಯ ಹೊಡೆದಾಟಕ್ಕೆ ಲೇಖನಿಯನ್ನೇ ಬಿಡಬೇಕು. ಬೇರೆ ಆಯುಧಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಾರದು ” ಅವರ ಬದುಕಿಗೇ ವಿಪರೀತವಾಯಿತು. ಅವರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದ ಎರಡು ಬೃಹತ್ ವಚನ ಸುಪುಟಗಳ ಬಿಡುಗಡೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಆಕಾಶವಾಣಿಯ ಅಂತರಾಳ   ಪುಸ್ತಕವೂ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗಿತ್ತು. ಅವರಿದ್ದಿದ್ದರೆ ಅಲ್ಲಿ ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯೂ ಇರುತ್ತಿತ್ತು.

    ಜಿ ಎಸ್ ಸಿದ್ಧಲಿಂಗಯ್ಯ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಿಚಾಯಿಸಿದ್ದು ಓದಿ ಖುಷಿಯಾಯಿತು.ಪುಸ್ತಕದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅದು ನಿಮ್ಮ ಪೇಟೆಂಟ್ ಅನ್ನೋ ಥರ ಇದೆಯಲ್ಲಾ!  ಅವರ ಅಗಾಧ ಓದು, ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಶಿಸ್ತೇ ಅವರನ್ನು ಕಟುವಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದಿರಬೇಕು.

    ವೀಳ್ಯದೆಲೆಯ ಮರೆಯ ಕಾಯಿ

    ಕೆ.ವಿ.ಸುಬ್ಬಣ್ಣ ಅವರ ರಸಗವಳದ ಅಭ್ಯಾಸದ ಕುರಿತು ಜಯಂತ ಕಾಯ್ಕಿಣಿ ಅವರು ,” ಇವರು ವೀಳ್ಯದೆಲೆಯ ಮರೆಯ ಕಾಯಿ” ಎಂದಿದ್ದು ಬಹಳ ರಂಜನೀಯ. ಪುಟ್ಟ ಹಳ್ಳಿಗೆ ವಿಶ್ವ ಭೂಪಟದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ದೊರಕಿಸಿದ ಸುಬ್ಬಣ್ಣ ಅವರಿಗೆ ಅವರೇ ಸಾಟಿ. ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಇವರಂಥ ಮತ್ತೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಇರಲಾರದು. ಟಿ ವಿ ವೆಂಕಟಾಚಲ ಶಾಸ್ತ್ರಿಯವರ ” ನನ್ನ ಪಾಲಿಗೆ ಬಿಡುವೆಂದರೆ ಓದುತ್ತಿರುವ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕಿಟ್ಟು ಬೇರೊಂದು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಕೈಗೆತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದು”  ಎಂಬ ಮಾತನ್ನು ಅವರು ನಿಮ್ಮೆದುರೇ ಆಡಿದ್ದೆಂದು ಗೊತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ! ಪುಸ್ತಕಗಳ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಹುದ್ದೆಯನ್ನೇ ನಿರಾಕರಿಸಿದ ಇವರನ್ನು ಇಂದಿನ ‘ ಹುದ್ದೆ ರಾಜಕೀಯ’ ದಲ್ಲಿ ಊಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದೂ  ಅಸಾಧ್ಯ.ಸೈಕಲ್ ಕಲಿಯದಿದ್ದರೂ ಕನ್ನಡದ ತೇರನ್ನು ಎಳೆದ ಮೇರು ಎಂದು ನೀವಂದದ್ದು ಸರಿಯಾಗಿದೆ.

    ಎಸ್ ಎಲ್ಲ ಭೈರಪ್ಪ ಅವರನ್ನೇ ”  ನೀವು ಎಸ್ ಎಲ್ ಭೈರಪ್ಪ ಅವರಲ್ವೇ?” ಎಂದು ಕೇಳಿ ಅವರು ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದ ಪ್ರಸಂಗ ಓದಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿ ನಕ್ಕು ಬಿಟ್ಟೆ. ಈ ಅನುಭವ ಸಾಲ್ದು ಅಂತ ಅವರ ಕಾಲೇಜಿನ ಅವರ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲೇ ,” ನೀವೂ ಬೇರೆಯವರ ಮನೆಗೆ ಹೇಳ್ದೆ ಹೋದ್ರೆ ಅವರಿಗೂ ಡಿಸ್ಟರ್ಬ್ ಆಗುತ್ತಲ್ಲಾ” ಅನ್ನೋಕೂ ಎದೆಗಾರಿಕೆ ಬೇಕು! 

    ಜಿ ಹೆಚ್ ನಾಯಕ್ ಅವರ ಪಾಠದ ನಡುವೆ ಲಹರಿಯಲ್ಲಿ ನುಸುಳುತ್ತಿದ್ದ ಸಂಗತಿಗಳು, ಮಾಹಿತಿಗಳೇ ಬದುಕಿನುದ್ದಕ್ಕೂ ಆಸರೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದವು ಎಂಬ ನಿಮ್ಮ ಮಾತು ಅಕ್ಷರಶಃ ನಿಜ. ಅಂಥ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಠ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ ಜೀವನದ ಪಾಠಗಳನ್ನೂ ಹೇಳಿಕೊಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಬನಾನಾ ಶೇಕ್ ಎಂಬ ಚೋದ್ಯದ ಪ್ರಸಂಗವನ್ನು ಹೇಳುವ ನಾಯಕರ ವಿಮರ್ಶಾ ಹಾದಿ ಸತ್ಯ, ವಿನಯ, ವಿವೇಕದಿಂದ ಕೂಡಿದ್ದು ಮನುಷ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವ ಎಚ್ಚರದಲ್ಲಿ ಮಂಡಿಸುವುದು ಅವರ ಕ್ರಮ ಎನ್ನುವ ನಿಮ್ಮ ಮಾತು ಸರಿಯೇ. ಇದನ್ನೇ ಅಡಿಗರೂ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಸನ್ಮಾನ ಸ್ವೀಕಾರ ತಮ್ಮ ತಾತ್ವಿಕತೆಗೆ ಒಪ್ಪತಕ್ಕದ್ದಲ್ಲ ಎಂಬ ಅವರ ನಿಲುವು ಇಂದು ಹಾರ-ತುರಾಯಿಗಳಿಗೆ ಸದಾ ಕೊರಳೊಡ್ಡುವವರಿಗೆ ಕಾಣದಲ್ಲ!! ಎನ್ ಎಸ್ ಲಕ್ಷ್ಮೀನಾರಾಯಣ ಭಟ್ಟರ ಕಾವ್ಯ , ಅವರ ಖಡಕ್ ವ್ಯಾಪಾರಿ ನಿಲುವು, ತಿನಂಶ್ರೀ, ಪುತಿನರಂಥ ಹಿರಿಯರ ಒಡನಾಟದ ಬಂಧುರತೆ  ನಿಮಗೆ ದಕ್ಕಿದ್ದು ‘ ಮೈಸೂರು ಪಾಕ್ ‘  ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚೇ ಬಿಡಿ.

    ನೀವಂದಂತೆ ಅನೇಕ ಮೇರು ಗಾಯಕರ ಸಾಧನೆಗೆ ಈ ಕವಿ ಜೀವಜಲವಾದರು.’ ಎಂಥಾ ಮರುಳಯ್ಯ ಇದು ಎಂಥಾ ಮರುಳು’ ಹಾಡಿನ ಹುಟ್ಟಿನ ಕತೆಯನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಭಟ್ಟರು ಅನುವಾದಿಸಿ ತಮ್ಮದೇ ಆಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಚಂದದ ರಚನೆಗಳು..ತೊರೆದು ಹೋಗದಿರೊ ಜೋಗಿ, ನೀ ಸಿಗದೆ ಬಾಳೊಂದು ಬಾಳೇ ಕೃಷ್ಣ…ಮೊದಲಾದವು ಅಪೂರ್ವ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು.

    ಕೆ ಎಸ್ ನಿಸಾರ್ ಅಹಮದ್ ಅವರನ್ನು ನಿತ್ಯೋತ್ಸವ ಕವಿ ಎಂದು ಬ್ರಾಂಡ್ ಮಾಡಿದ್ದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಹುಸಿಮುನಿಸು ಇತ್ತು ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಿದಂತಿದೆ. ‘ ನಿಮ್ಮೊಡನಿದ್ದೂ ನಿಮ್ಮಂತಾಗದೆ…’ ಎಂದು ಬರೆದು ಭಿನ್ನ ಐಡೆಂಟಿಟಿ ಬಯಸದ ಭಾರತಾಂಬೆಯ ಸುಪುತ್ರ ತಾವು ಎಂದು ಅವರೇ ಹೇಳಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಬೆಣ್ಣೆ ಕದ್ದ ನಮ್ಮ ಕೃಷ್ಣ ..ಗೀತೆ ಅವರು ಬರೆದದ್ದರಿಂದಲೇ ಅಷ್ಟು ಸೊಗಸಾಗಿರಬೇಕು. ಕುರಿಗಳು ಸಾರ್ ಕುರಿಗಳು ಗೀತೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ವಿಡಂಬನೆಯ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಉದಾಹರಣೆ ಎಂದು ನನಗನ್ನಿಸುತ್ತದೆ.

    ಸಾ ರಾ ಅಬೂಬಕರ್ ಅವರದು ನೀವಂದಂತೆ ಘನಗಾಂಭೀರ್ಯ. ಅವರು ತಾವು ಹುಟ್ಟಿ, ಬೆಳೆದ ,ತಾವು ತಿಳಿದ ಧಾರ್ಮಿಕ. ವಾತಾವರಣದೊಳಗಣ ಮನುಷ್ಯ- ಜೀವಿಗಳ ಕತೆ ಹೇಳುವ ಲೇಖಕಿ. ನಮ್ಮ ಹೆಣ್ಣು ಜೀವಗಳು ಶೋಷಣೆಯಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆಗೊಳ್ಳಬೇಕೆಂಬ ಆಶಯವೇ ಅವರ ಬರವಣಿಗೆಯ ಸಾರ.ಕೆ.ಟಿ ಗಟ್ಟಿ, ನಾ.ಡಿಸೋಜಾ ಅವರಿಗ್ಯಾಕೆ ಇನ್ನೂ ಕೇಂದ್ರ ಸಾಹಿತ್ಯ ಅಕಾಡೆಮಿ ಬಹುಮಾನ ಬಂದಿಲ್ಲ? ಎಂದು ಕೇಳಿದವರು, ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ,   ಸಾರಾ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು. ಜ್ಞಾನ ಪೀಠ ಪಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇರುವ ಲೇಖಕಿಯರು ನಮ್ಮಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಪರವಾಗಿ ಲಾಬಿ ಮಾಡುವವರು ಯಾರು? ಇಂಥ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೇ ಅವರನ್ನು ಭಿನ್ನವಾಗಿ  ನಿಲ್ಲಿಸಿರುವುದು.

    ಕಡಿದಾಳ ಶಾಮಣ್ಣ ಅವರ ವಿಭಿನ್ನ ಸೃಜನಶೀಲ ಮುಖಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಆ ಕಾಲದಲ್ಲೇ ತಮ್ಮ ಊರನ್ನು ಬಯಲು ಶೌಚ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸಿದ ಕೀರ್ತಿ ಅವರದ್ದು. ಹಾಮಾನಾ ಅವರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಮಣ್ಣ ಅವರು ಮಲಗಿದ್ದ ಮಂಚದ ಪಕ್ಕದ ಮಂಚದಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದ ನಾಯಿ ಬೊಗಳಿದ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಓದಿ ಕೆಮ್ಮು ಬರುವಷ್ಟು ನಕ್ಕೆ. ಇವರೆಲ್ಲ ಎಂಥ ಅಪರೂಪದ ದೈವ ಸೃಷ್ಟಿಗಳು!!

    ಹಂಪಿ ವಿವಿಯಲ್ಲಿರುವ ‘ನರಸಿಂಹಯ್ಯ ಕಲ್ಲಿನ ಕತೆ, ಆ ಕಲ್ಲು ಮರಡಿಯಲ್ಲೇ ವಿಶ್ವ ವಿದ್ಯಾಲಯವನ್ನು ಕಟ್ಟಿಸಿದ ಗಟ್ಟಿಗ ಕಂಬಾರರು. ಯಾವ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಗೂ ಕಡಿಮೆಯಿರದ ಕತೆಗಳು ಇವು ಕೆ.ಪಿ.ಪೂರ್ಣ ಚಂದ್ರ ತೇಜಸ್ವಿಯವರು ಇತರರ ಬರವಣಿಗೆಗೆ ಸಿಕ್ಕುವುದಿಲ್ಲ. ಹಾಗಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಬರೆದಿದ್ದೀರಿ. ತೇಜಸ್ವಿಯವರು ಲಂಕೇಶ್, ನಂಜುಂಡಸ್ವಾಮಿ, ಶಾಮಣ್ಣ ಮತ್ತಿತರರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನೆಲ್ಲ ಕಲೆಹಾಕಿ ಬರೆದರೆ ಅದೇ ಒಂದು ಪುಸ್ತಕವಾದೀತು ಎಂದಿದ್ದೀರಿ. ಬರೆದು ಬಿಡಿ. ಅದು ಉಕ್ಕಿಸುವ ಹಾಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಆ ಕಾಲದ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಿತ್ರಣವೂ ಆದೀತು.

    ಚೆಕ್ಕಿನಿಂದ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗೆ ಮೌಲ್ಯ!

    ಗಿರೀಶ್ ಕಾರ್ನಾಡರು ತಾವು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಒಂದು ಪ್ರಶಸ್ತಿಯ ಕುರಿತು, ” ಕೆಲವೊಂದು ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳಿಗೆ ಮಹತ್ವವಿರುವುದು ಅವುಗಳ ಜೊತೆ ಬರುವ ಚೆಕ್ಕಿನಿಂದ. ಕೆಲವು ಪ್ರ,ಶಸ್ತಿಗಳು ಯಾವ ಆಮಿಷವನ್ನೂ ಅಂಟಿಸಿಕೊಂಡು ಬರದೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲೆಂದೇ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಅದನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ಲೇಖಕರು ತಗೋಬೇಕು” ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಇದು ಲೇಖಕ ಕಾರ್ನಾಡರ ಹಾಗೂ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯ ಘನತೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ. 

    ಗಿರಡ್ಡಿ ಗೋವಿಂದರಾಜು ಅವರ ಕನ್ನಡ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಎರಡೂ ಪರಂಪರೆಯ ಅರಿವಿನಿಂದ ಸಂಪುಷ್ಟವಾದ ಬರಹ ತೋರುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಪರವಾದ ಕಾಳಜಿಗಳಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಕನ್ನಡದ ಮುಖ್ಯ ವಿಮರ್ಶಕರೆನ್ನುವುದು ಮುಖ್ಯ ಸಂಗತಿ ಎಂಬ ನಿಮ್ಮ ಗ್ರಹಿಕೆ ಸರಿಯಾದದ್ದೇ. ವಾದಗಳಿಂದ ದೂರವಾಗಿ ಒಂದು ‘ ಸೇಫ್ ಝೋನ್’ ನಿರ್ಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮುಂಚೂಣಿ ಬರಹಗಾರರ  ನಡುವೆ ‘ ಮಧ್ಯಮ ಮಾರ್ಗ’ ದ ಚರ್ಚೆಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿದ್ದು ಗಿರಡ್ಡಿ ಗೋವಿಂದರಾಜು ಅವರು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಇನ್ನೊಂದು ಇತಿಹಾಸ. 

    ನಾ. ಡಿಸೋಜಾ ಅವರ ಕುರಿತ ಲೇಖನ ಅವರ ಕತೆ, ಕಾದಂಬರಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕವಾಗಿ ಇರುವ ನೀರಿನಂತೆ  ಹರಿದಿದೆ. ಅವರ ನಿಷ್ಕಲ್ಮಷ ಮನದೆದುರು ಕಾಲೆಳೆಯುವ ಮನಸ್ಸೇ ಆಗಿರಲಾರದು. ಮಲೆನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇರುವ ಅವರು ಅಲ್ಲಿನ ನಿರ್ಮಲತೆಯನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಕನ್ನಡ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದಿರಲಾರದು. ‘ ಸಾಗರದ ದೀಪ’ ಎಂಬ ನಿಮ್ಮ ವಿಶೇಷಣ ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಲ್ಲೂ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. 

    ಸುಬ್ರಾಯ ಚೊಕ್ಕಾಡಿ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಇರುವ ಲೇಖನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಈ ಹಿರಿಯ ಕವಿಗಳ ಸರಳತೆ, ಸ್ನಿಗ್ಧ ನಗು ಹರಿದಂತಿದೆ. ” ಈ ಕವಿ ಇಳಿವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೂ ಮಗುವಿನ ಮುಗ್ಧತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ! ಸೋಗಲಾಡಿತನದ ಸೋಂಕು ಇವರಿಗಿನ್ನೂ ತಗಲದಿರುವುದಕ್ಕೆ ಚೊಕ್ಕಾಡಿ ಪರಿಸರವೇ ಕಾರಣವಿರಬಹುದು.” ಆ ನೆಲದಿಂದಲೇ ನಾಡಿನ ಕಿರಿಯ ಬರಹಗಾರರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತ ಬಂದಿರುವ ಈ ಹಿರಿಯರ ಈ ಗುಣ ಕನ್ನಡ ಲೇಖಕರಲ್ಲಿ ಇವರೊಬ್ಬರಿಗೇ ಮೀಸಲಾಗಿದೆಯೇನೋ!

    ಮಾಲತಿ ಪಟ್ಟಣಶೆಟ್ಟಿ ಅವರ ಕುರಿತ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ  ಅವರ  ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿವರಗಳೇ ಹೆಚ್ಚಿವೆ. ಇವರ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೆಸರಿಸಿರುವ ಕೆಲವು ‘ ಕಪ್ಪು ಚುಕ್ಕೆ’ ಗಳು ಎಲ್ಲ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಕಾಲದಲ್ಲೂ ಒಂದಿಲ್ಲೊಂದು ಇರುತ್ತವೆ. ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟರೂ ಆಗುತ್ತಿತ್ತು.

    ಚಿ. ಶ್ರೀನಿವಾಸ ರಾಜು ಅವರು ” ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಸಂಕೇತದಂತೆ ಬರೆದವರು. ಹೀಗಾಗಿ ಇವರು ಎಲ್ಲಾ ಅರ್ಥದಲ್ಲೂ ನಿಜವಾದ ಮೇಷ್ಟ್ರು. ಕಿ ರಂ ನಾಗರಾಜರನ್ನು  ಮಾರ್ಗ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ  ನೀವು ಭೇಟಿಯಾದ ಒಂದು ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ  ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಸಿದಾಗ ಅವರಂದ ಮಾತು ,” ನನ್ನ ದಾರಿ ನಂಗೊತ್ತು! ನಾನು ಬೇರೆ ದಾರೀಲೇ ಹೋಗೋದು! ” ನೀವಂದಂತೆ ಇದು ರೂಪಕವೇ ಆಗಿದೆ. ಅವರು ಕನ್ನಡ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಒಂದು ನಿಗೂಢ.

    ವೈದೇಹಿಯವರು,” ನಮ್ಮ ಕುಂದಾಪುರದಷ್ಟು ಚಂದದ ಊರು ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲೇ ಇಲ್ಲ. ಅಲ್ಲಿನ ಕನ್ನಡದಷ್ಟು ಸೊಗಸು ಇನ್ನಾವ ಭಾಷೆಗೂ ಇಲ್ಲ” ಎನ್ನುವುದಕ್ಕೆ ಅವರ ಕತೆಗಳೇ ಸಾಕ್ಷಿ. ಮೆಲುದನಿಯ, ಮೃದುಮನಸು ವೈದೇಹಿಯವರ ಕತೆಗಳ ಆತ್ಮ ಬಹಳ ಗಟ್ಟಿ. ಎಮ್ ಎನ್ ವ್ಯಾಸರಾವ್ ಅವರು ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಅನೇಕ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಜನಪ್ರಿಯ, ಸುಮಧುರ ಗೀತೆಗಳನ್ನು ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ನಾಕೊಂದ್ಲೆ ನಾಕೊ…., ಸೂರ್ಯಂಗೂ ಚಂದ್ರಂಗೂ.., ಯುಗಯುಗಗಳೆ ಸಾಗಲಿ…ಮೊದಲಾದ ಚಿತ್ರಗೀತೆಗಳಂತೆ ಭಾವಗೀತೆಗಳೂ ನಾಜೂಕು ಭಾವದವು.  ‘ ಯಾರ ದನಿಯದು.?’ ಹಾಡಿನ ಹುಟ್ಟು ಬಹಳ ಸ್ವಾರಸ್ಯವಾಗಿದ್ದು ಕವಿಗಳ ರಸಿಕ ಭಾವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.  ನೀನಿಲ್ಲದೇ….ಹಾಡಂತೂ ಸದಾ ಮನದಲ್ಲಿ ಗುನುಗುಡುವ ಕವಿತೆ.

    ಬರಗೂರು ರಾಮಚಂದ್ರಪ್ಪ ಅವರ  ಶಿಸ್ತು, ಬದ್ಧತೆ ಕರ್ನಾಟಕದಲ್ಲಿ  ಮನೆಮಾತಾಗಿದೆ. ಅವರ ವಾಕ್ಪಟುತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಸೇರಿಸಬಹುದಿತ್ತು.ಅವರ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು, ಗದ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕೊಂಚವಾದರೂ ಬರೆಯಬಹುದಿತ್ತು.* ಕಾಳೇಗೌಡ ನಾಗವಾರ ಅವರು ,” ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾದೋರು ಇವನ್ನೆಲ್ಲ ಓದಿರಲೇಬೇಕು ಕಣ್ರಿ” ಎಂದು ನೀವು ಎಮ್ ಎ ಮುಗಿಸಿ ಹೊರಟಾಗ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪಟ್ಟಿಯೊಂದನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿದ್ದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಓದಿದಾಗ ,” ಹಿಂದೆ ಗುರು ಇದ್ದ..” ಮಾತು ನೆನಪಿಗೆ ಬಂತು. ಇಂಥ ಮೇಷ್ಟ್ರು, ಅವರ ಕಾಳಜಿ ದೊರೆಯಲು ಭಾಗ್ಯವಿರಬೇಕು.

    ವಿಜಯ ದಬ್ಬೆ ಅವರ ಸ್ತ್ರೀವಾದ

    ವಿಜಯ ದಬ್ಬೆ ಅವರ ಸ್ತ್ರೀವಾದದ ಕುರಿತ ಮಾತು, ” ಸ್ತ್ರೀವಾದದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೇ ಸ್ತ್ರೀವಾದ  ಇರದ ಸಮಾಜವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು”  ಮಹಿಳಾ ಪರ ಹೋರಾಟಕ್ಕೆ ದಿಕ್ಸೂಚಿಯಂತಿದೆ. ಮೊದಲ ತಲೆಮಾರಿನ ಕನ್ನಡ ಲೇಖಕಿಯರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದ್ದು ಅವರ ಬಹುದೊಡ್ಡ ಕಾಣಿಕೆ. ಸತೀಶ್ ಕುಲಕರ್ಣಯವರ ಬಗ್ಗೆ ಡಾ ಚಂದ್ರಶೇಖರ ನಂಗಲಿಯವರು ಹೇಳುವಂತೆ,” ಲೋಕವು ಕಾಲಿಗೆ ಹಾಕಿಕೊಂಡು ತುಳಿದಾಡುವ ಅಲಕ್ಷಿತ ಜೀವ ಮತ್ತು ಜೀವಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಒತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಶಾಲ ದೃಷ್ಟಿಯ ಕವಿ.” ಇದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟು ಬರೆದಿದ್ದೀರಿ. 

    ಕುಂ ವೀರಭದ್ರಪ್ಪ ಅವರ  ಕುರಿತು,” ಅಸಹನೀಯವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸಹಾನುಭೂತಿಯಿಂದ ಗಮನಿಸುತ್ತಲೇ ಕಥಾಲೋಕದೊಳಗೆ ಮನೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ಬದುಕುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಢಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರಿಂದ ಇವರ ಅನುಭವ ಲೋಕಗಳೆಲ್ಲ ಕಥೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸಿವೆ” ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ. ಆ ಜೀವನಾನುಭವವಾದರೂ ಎಷ್ಟು ಗಟ್ಟಿ! ನೋವಿನಲ್ಲೂ ಸೋಲದೆ ಸೆಟೆದು ನಿಲ್ಲುವ ಆ ಗುಂಡಿಗೆಯಾದರೂ ಎಂಥದ್ದು! ಹಸಿವಿನ ಡೈಲಾಗ್ ಓದಿ ಸುಸ್ತಾಗುವಷ್ಟು ನಗುವುದಕ್ಕೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು?!

    ನರಹಳ್ಳಿ ಬಾಲಸುಬ್ರಹ್ಮಣ್ಯ ಅವರು ಗೋಕಾಕರು, ರಾಜರತ್ನಂ ಅವರು, ಡಾ ಜಿ ಎಸ್ ಶಿವರುದ್ರಪ್ಪನವರ ಗುಣವಿಶೇಷಗಳನ್ನು ಕಲಿತೆ ಎಂದು ಹೇಳುವುದೇ ಅವರ  ಸೌಜನ್ಯತೆಗೆ ಹಾಗೂ ಶಿಷ್ಯಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಅವರು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡು ವಿನಯವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಮೆರೆಯುವುದಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿ.. ಡಿ ಆರ್ ನಾಗರಾಜ ಅವರ, ” ಖಡ್ಗವಾಗಲಿ ಕಾವ್ಯ” ಎಂಬ ಘೋಷಣೆ ಮತ್ತೆ ಮೊಳಗಬೇಕಿದೆ. ಸಿದ್ಧಲಿಂಗಯ್ಯ ಅವರಿದ್ದಲ್ಲಿ ನಗೆಯ ಅಲೆ. ” ಸಂಶೋಧನೆಯ ಜಡವಾದ ಭಾಷೆಗೆ ಸಿದ್ಧಲಿಂಗಯ್ಯನವರು ಪ್ರಾಪ್ತವಾಗಿಸಿದ ಲವಲವಿಕೆಯು ಓದುಗರಲ್ಲಿ ಬೆರಗು ಮೂಡಿಸಿತು.ಅವತಾರಗಳು ಎಂಬ ಅವರ ಪ್ರಬಂಧ ಸಂಕಲನ ಹಾಗೂ ಮೂರು ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಗೊಂಡ ಅವರ ಆತ್ಮಕಥೆ ಊರು ಕೇರಿ ನಮ್ಮ ಗತಕಾಲವನ್ನು ನೆನೆಯಬೇಕಾದ ಬಗೆಗೆ ಮಾದರಿಯಾಗಿಬಿಟ್ಟವು”. 

    ಎಸ್ ಮಂಜುನಾಥ ಅವರ ” ವಸ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ನಾನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಆಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಮ್ಮಿ.ಅದು ಸರಿಯಲ್ಲ ಎಂಬುದೇ ನನ್ನ ಭಾವನೆ. ನನ್ನ ಜೀವ ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಸಹಜವಾಗಿ ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತದೋ ಅದೇ ನನ್ನ ಕವಿತೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಜೀವಸ್ಪಂದನೆಯೇ ಕವಿತೆಯ ಜೀವಾಳ. ಅದೊಂದು ಅನುಭವ”  ಈ ಮಾತುಗಳು ಕವಿಯ ಹಾಗೂ ಕವಿತೆಯ ನಿಲುವನ್ನು ಹೇಳಿವೆ. 

    ದುಂಡಿರಾಜ್ಅವಳು ಅಕಸ್ಮಾತ್ ಸಿಕ್ಕಳುನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ ನಕ್ಕಳುನಮಗೀಗ ಎರಡು ಮಕ್ಕಳುಈ ಹನಿಗವಿತೆ ದುಂಡಿರಾಜರದ್ದೇ ಎನ್ನುವ ಛಾಪು ಅವರ ಚುಟಕಗಳದ್ದು.

    ಅಪೂರ್ವ ಒಡನಾಟ

    ಸತ್ಯನಾರಾಯಣ ಅವರ ಈ ಎಲ್ಲ ಲೇಖಕರೊಂದಿಗಿನ  ಭೇಟಿ, ಒಡನಾಟ, ಅಪೂರ್ವ ಅನುಭವವೇ ಒಂದು ಸೋಜಿಗ. ಇದು ಫೇಸ್ಬುಕ್ ಬರಹವಾದ್ದರಿಂದ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಇದರ ಸತ್ವ ಬಹಳ ದೊಡ್ಡದು. ಹಿರಿಯ ಲೇಖಕರ ಬಹಳ ಅಪರೂಪದ ಮಾತುಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ನವಿರು ಹಾಸ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡುವುದು, ಅನುಭವಿಸುವುದು ಇದರ ಹೈಲೈಟ್. ಕೆಲವು ಪ್ರಸಂಗಗಳಂತೂ ನಗೆಯುಕ್ಕಿಸುತ್ತವೆ.  ನನಗೆ ಸೋಜಿಗವೆಂದರೆ ಫೇಸ್ಬುಕ್ ಬರಹಕ್ಕೆ ಹಾಕಿದ್ದ ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು  ಅವರು ನಲ್ಮೆಯಿಂದ   ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ  ಬಳಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಇದರ ಮರುಮುದ್ರಣವಾದರೆ ಭಾಷೆ, ಶೈಲಿ, ಹೇಳುವಿಕೆಗಳು ಇನ್ನೂ ಸೊಗಸಾಗಲಿ. ಇದು ಸಂಗ್ರಹಯೋಗ್ಯ. ಇದರಲ್ಲಿ ಇರುವ 51 ಹಿರಿಯರೂ ಪ್ರಮುಖರೇ ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ಲೇಖನದ /ಲೇಖಕರ ಬಗೆಗೆ ಒಂದೆರಡು ಮಾತನ್ನು ಹೇಳದೆ  ಮುಂದುವರೆಯುವುದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹಾಗಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಲೇಖನದ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ. ಇದು ಹೆಸರಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಅಪೂರ್ವ ಒಡನಾಟವೇ. ಅದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪೂರ್ಣ ಪುಸ್ತಕ ಓದಲೇಬೇಕು.

    ಸಮಾಜದ ಏಳಿಗೆಗೆ ಅಧ್ಯಯನವೇ ಮುನ್ನುಡಿ


    ನಮ್ಮ ಹಳೆಗನ್ನಡದ ಕಾವ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಗುವ ಅನೇಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು , ವಚನ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಡಗಿರುವ ಸಂಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಗಾದೆಗಳುಈಗಿನ ಕಾಲಕ್ಕೂ ಪ್ರಸ್ತುತ ವೆನಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂಥ ಗಾದೆ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಮತ್ತು ವಚನಗಳನ್ನು ಈಗಿನ ಸಂದರ್ಭದೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸುವ ಸುಮಾ ವೀಣಾ ಅವರು ಬರೆದಿರುವ ನುಡಿ ಸಿಂಚನ ಅಂಕಣದ ಈ ವಾರದ ಕಂತು ಇಲ್ಲಿದೆ .ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸ್ವಾಗತ


    ಸುಶಿಕ್ಷಿತ ಸಮಾಜ, ನಾಗರಿಕ ಸಮಾಜ, ಕಲ್ಚರ್ಡ್ ಸೊಸೈಟಿ ಎಂದೆಲ್ಲಾ ನಾವು ಕರೆಯುವುದು ಮಾನವ ಕಲಿತಿದ್ದಾನೆ ಎನ್ನುವ ಕಾರಣಕ್ಕೆ. ಮಾನವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಎಂಬುದು ಆತನ ಶಿಕ್ಷಣ ಆದರ್ಶಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಫಲಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಜೀವನವೇ ಶಿಕ್ಷಣವೆಂಬ ಮಾತೂ ಇದೆ. ತನಗರಿವಿದ್ದೂ ಅರಿವಿಗೆ ಬಾರದೆ ನಿರಂತರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತೊಡಗುವವನು ಮಾನವ.ಮಾನವ ಬದುಕಿನ ಪ್ರತಿ ಕ್ಷಣವೂ ಒಂದಿಲ್ಲೊಂದು ಪಾಠವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಿರುತ್ತದೆ. ಒಟ್ಟಂದದಲಿ ಮನುಷ್ಯನ ಬದುಕು ಪಠ್ಯ ಹಾಗು ಪಾಠಗಳಿಂದ ಆವಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

    ಇಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಕಲಿಯುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ಕಲಿಸುವವನೂ ಆಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಇದನ್ನು ದಸರಯ್ಯಗಳ ಪುಣ್ಯಸ್ತ್ರೀ ಬೀರಮ್ಮನ ವಚನಗಳ ಮೂಲಕ ಅನುಸಂಧಾನ ಮಾಡಬಹುದು.

    ಪರಿಪೂರ್ಣನಲ್ಲ-ಪ್ರದೇಶಿಕನಲ್ಲ
    ನಿರತಿಶಯದೊಳತಿಶಯ ತಾ ಮುನ್ನಲ್ಲ
    ಶರಣನಲ್ಲ, ಐಕ್ಯನಲ್ಲ, ಪರಮನಲ್ಲ, ಜೀವನಲ್ಲ
    ನಿರವಯನಲ್ಲ ಸಾವಯನಲ್ಲ
    ಪರವಿಹವೆಂಬುಭಯದೊಳಿಲ್ಲದವನು
    ನಿರಾಲಯ “ನಿಜಗುರು” ಶಾಂತೇಶ್ವರನ ಶರಣನ ನಿಲುವು
    ಉಪಮೆಗೆ ತಾನನುಪಮ

    ಮಾನವ ತಾ ಕಲಿತಷ್ಟೂ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಪಂಚದ ಅನುಭವಿಕನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಆಂತರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜಕ್ಕೇ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೊಡಬೇಕೆಂಬ ಕುತೂಹಲದಲ್ಲಿಯೂ ಇರುತ್ತಾನೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೌಲ್ಯವೆಂಬುದು ಏಕಮುಖಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಅದು ಜ್ಞಾನಸಂಪಾದನೆಯ, ಸುಶಿಕ್ಷಿತನಾಗಬೇಕೆನ್ನುವ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೆನ್ನುವ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

    ವ್ಯಕ್ತಿ ತನ್ನ ಹುಟ್ಟು ಸಾವುಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ನಂಬಿಕೆಯಿಂದ ಅತ್ಯಂತ ವಿನಯವಂತಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಗಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು “ಉಪಮೆಗೆ ತಾನನುಪಮ”ನಾಗುವ “ನಿಜಚೈತನ್ಯಗುರು” ವಾಗುವ “ಪ್ರಯತ್ನ” ಹಾಗು “ಸಾಧನೆ” Task and Achievement  ಎನ್ನಬಹುದು.

    ವೃತ್ತಿಯಿಂದ ಉಪನ್ಯಾಸಕಿ ಆಗಿರುವ ಸುಮಾ ವೀಣಾ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಿಂದ ಲೇಖಕಿ. ಇವರ ಬರಹಗಳು ನಾಡಿನ ಪ್ರಮುಖ ಮುದ್ರಿತ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಆನ್ ಲೈನ್ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗಿ ಜನ ಮನ್ನಣೆ ಗಳಿಸಿವೆ. ಹತ್ತಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚುಸಂಶೋಧನಾತ್ಮಕ ಬರಹಗಳು ಪ್ರಕಟವಾಗಿವೆ. ಆಕಾಶವಾಣಿ ಬೆಂಗಳೂರು ಕೇಂದ್ರದ ವನಿತಾವಿಹಾರ, ಹಾಸನ ಆಕಾಶವಾಣಿಯ ಮಹಿಳಾಲೋಕ ಹಾಗೂ ಚಿಂತನ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇವರ ಸಾಹಿತ್ಯಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣಗಳು ಪ್ರಸಾರವಾಗಿವೆ.’ನಲವಿನ ನಾಲಗೆ’ಎಂಬ ಪ್ರಬಂಧ ಸಂಕಲನ ಹೊರತಂದಿದ್ದಾರೆ. 

    ಭಾರತೀಯ ಭಾಷೆಗಳ ಸಬಲೀಕರಣ ಇಂದಿನ ಅಗತ್ಯ

    ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮಾನವನನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವ ಹಲವು ಸಾಧನಗಳು ಇರಬಹುದು. ಗಡಿ, ಸಮಾನ ಶತ್ರು, ಧರ್ಮ, ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು.. ಹೀಗೆ. ಆದರೆ ಈ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಸಹಜವೂ, ಬಲಶಾಲಿಯೂ ಆಗಿರುವ ಸಾಧನ ಎಂದರೆ “ನುಡಿ” ಇಬ್ಬರು ಅಪರಿಚಿತರ ನಡುವೆ ಕೂಡಾ “ಇವ ನಮ್ಮವ” ಎಂದೆನಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಶಕ್ತಿ ನುಡಿಗಿದೆ. ಒಂದೇ ತಾಯ್ನುಡಿಯ ಜನರಾದರಂತೂ ಈ ಬೆಸೆಯುವ ಬಲ ದುಪ್ಪಟ್ಟು ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ನಾವು ಹೊರದೇಶಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ ಸಿಗುವ ನಮ್ಮ ನುಡಿಯವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಅನುಭವಿಸಬಹುದು. ಅಲ್ಲವೇ!

    ಇಂತಿಪ್ಪ “ನುಡಿ ಗುರುತ”ನ್ನು ನಗಣ್ಯ ಎನ್ನುವಂತೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತಾವುದೋ ಇದಕ್ಕಿಂತ ಹಿರಿದು ಎಂದು ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಮಾಜ ರೂಪಿಸಲು ಹೋದರೆ ಇಡೀ ದೇಶವೇ ಸೋಲಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

    ಪಾಕಿಸ್ತಾನ ಧರ್ಮದ ಆಧಾರದ ಮೇರೆಗೆ ಭಾರತದಿಂದ ಸಿಡಿದು ಸ್ವತಂತ್ರ ದೇಶವಾಗಿದ್ದನ್ನು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಬಲ್ಲೆವು. ಈ ಪಾಕಿಸ್ತಾನವು ಪೂರ್ವ ಪಾಕಿಸ್ತಾನ ಹಾಗೂ ಪಶ್ಚಿಮ ಪಾಕಿಸ್ತಾನ ಎನ್ನುವ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು. ಪಂಜಾಬಿ, ಸಿಂಧ್, ಪಶ್ತೂನ್ ತಾಯ್ನುಡಿಯ ಪಶ್ವಿಮ ಪಾಕಿಸ್ತಾನ ಹಾಗೂ ಬಂಗಾಲಿ ನುಡಿಯ ಪೂರ್ವ ಪಾಕಿಸ್ತಾನಗಳಿಗೆ ಉರ್ದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರಭಾಷೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಇದಕ್ಕೆ ಬಂಗಾಲಿ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ತೀವ್ರವಾದ ಪ್ರತಿರೋಧ ಎದುರಾಯಿತು. ಪ್ರತಿಭಟನೆಗಳು, ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು ದಿನಚರಿಯಾದವು. ಇದನ್ನು ಪೊಲೀಸ್ ಹಾಗೂ ಸೈನ್ಯ ಬಳಸಿ ಸರ್ಕಾರ ಹತ್ತಿಕ್ಕಲು ಮುಂದಾಯಿತು. ಫೆಬ್ರವರಿ 21ರಂದು ಢಾಕಾ ನಗರದಲ್ಲಿ ಬಾಂಗ್ಲಾ ನುಡಿಗಾಗಿ ದನಿಯೆತ್ತಿ ಪ್ರತಿಭಟಿಸಿ ಹೋರಾಡಿದವರ ಮೇಲೆ ಗೋಲಿಬಾರ್ ನಡೆದು ಅನೇಕ ಹೋರಾಟಗಾರರು ಗುಂಡಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗಿ ಹುತಾತ್ಮರಾದರು. ಈ ಹೋರಾಟ ಕೊನೆಗೆ ಬಾಂಗ್ಲಾ ಭಾಷಿಕ ಪೂರ್ವ ಪಾಕಿಸ್ತಾನ, ತಾನೊಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ದೇಶವಾಗುವ ಮೂಲಕ ಪರ್ಯವಸಾನವಾಯ್ತು.

    ಬಂಗಾಲಿ ಭಾಷಾ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಮಡಿದವರ ನೆನಪಿಗೆ ಢಾಕಾದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿರುವ ಸ್ಮಾರಕ

    1999 ರಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಯುನೆಸ್ಕೋ, ಈ ದಿನವನ್ನು ವಿಶ್ವ ತಾಯ್ನುಡಿ ದಿನ ಎಂದು ಆಚರಿಸಲು ಕರೆ ಕೊಟ್ಟಿತು.2000ನೆಯ ವರ್ಷದಿಂದ ಜಗತ್ತಿನ ಎಲ್ಲೆಡೆ ವಿಶ್ವ ತಾಯ್ನುಡಿ ದಿನಾಚರಣೆ ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಪಾಕಿಸ್ತಾನವು ಉರ್ದುವನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರಭಾಷೆ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿದಾಗ ಸಿಡಿದೆದ್ದ ಪಶ್ಚಿಮ ಪಾಕಿಸ್ತಾನದ ಜನರು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನುಡಿ ಬಂಗಾಳಿಗಾಗಿ ದನಿಯೆತ್ತಿ ಹೋರಾಡಿದರು. ನುಡಿಯ ಮಹತ್ವ ತಿಳಿಯದೆ ಪಾಕಿಸ್ತಾನ 1971ರಲ್ಲಿ ಹೋಳಾಯ್ತು.

    ಭಾರತದ ಭಾಷಾನೀತಿ ಸಂವಿಧಾನದ 17ನೆಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ 343~351ನೆಯ ವಿಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದ್ದು, ಹಿಂದೀ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವೇ ಈ ದೇಶದ ಆಡಳಿತ ಭಾಷೆಗಳು ಎನ್ನಲಾಗಿದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹಿಂದಿಯೇತರ ನಾಡುಗಳ ಜನರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ, ಉದ್ಯೋಗ, ನ್ಯಾಯದಾನ, ಆಡಳಿತ, ಗ್ರಾಹಕ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೂಡಾ ತಮ್ಮ ನುಡಿ ಇಲ್ಲದ, ಬೇಡಿ ಹೋರಾಡಿ ಪಡೆಯಬೇಕಾದ ದುಃಸ್ಥಿತಿ ಬಂದೊದಗಿದೆ. ಇದನ್ನೆಲ್ಲ ಸರಿ ಮಾಡಲು ಸಂವಿಧಾನದ 17ನೆಯ ಭಾಗಕ್ಕೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

    ನಮ್ಮ ಭಾರತದ ಹಿರಿಮೆ ಅಡಗಿರುವುದೆ ವಿವಿಧತೆಯಲ್ಲಿ.ಕನ್ನಡವೂ ಸೇರಿದಂತೆ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷೆಗಳು ಎಲ್ಲಾ ರಂಗದಲ್ಲೂ ಸಮಾನ ಸ್ಥಾನ ಮಾನ ಪಡೆಯಬೇಕು. ಆಡಳಿತದ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲೂ ಭಾರತೀಯ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಸಮಾನ ಸ್ಥಾನ ಮಾನ ಸಿಗಬೇಕು.ಯಾವ ಭಾಷೆಯೂ ದೊಡ್ಡದಲ್ಲ. ಯಾವುದೂ ಚಿಕ್ಕದಲ್ಲ. ಅವರವರ ತಾಯ್ನಡಿ ಅವರಿಗೆ ದೊಡ್ಡದು. ನುಡಿ ಸಮಾನತೆ ಇಲ್ಲದೆ ಮತ್ಯಾವ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಕೂಡಾ ಸಾಧಿಸಲು ಆಗಲ್ಲ. ವಿಶ್ವ ತಾಯ್ನುಡಿ ದಿನದಂದು ಭಾರತ ತನ್ನೆಲ್ಲಾ ನುಡಿಗಳಿಗೆ ಸಮಾನ ಸ್ಥಾನಮಾನ ನೀಡಲು ಮುಂದಾಗಲಿ.

    (ಚಿತ್ರ ಸೌಜನ್ಯ: ಮುನ್ನೋಟ ಮಳಿಗೆಯ ಟ್ವಿಟ್ಟರ್ ಪುಟ)


    ಜುಲೈ 7, 8ರಂದು ಸಿಇಟಿ ಪರೀಕ್ಷೆ

    ಪ್ರಸಕ್ತ 2021ನೇ ಸಾಲಿನ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೋರ್ಸುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಸಿಇಟಿ) ಜುಲೈ 7 ಮತ್ತು 8ರಂದು ನಡೆಯಲಿದ್ದು, ಪರೀಕ್ಷಾ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವರೂ ಆದ ಉಪ ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿ ಡಾ.ಸಿ.ಎನ್.‌ಅಶ್ವತ್ಥನಾರಾಯಣ ಶನಿವಾರ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆ.

    ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಹೀಗಿದೆ:

    7-7-2021 ಬುಧವಾರ ಬೆಳಗ್ಗೆ 10.30ರಿಂದ 11.50: ಜೀವವಿಜ್ಞಾನ
    7-7-2021 ಬುಧವಾರ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ 2.30ರಿಂದ 3.50: ಗಣಿತ
    8-7-2021 ಗುರುವಾರ ಬೆಳಗ್ಗೆ 10.30ರಿಂದ 11.50: ಭೌತ ವಿಜ್ಞಾನ
    8-7-2021 ಗುರುವಾರ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ 2.30ರಿಂದ 3.50: ರಸಾಯನವಿಜ್ಞಾನ
    9-7-2021 ಶುಕ್ರವಾರ ಬೆಳಗ್ಗೆ 11.30ರಿಂದ 12.30: ಕನ್ನಡ (ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ)

    ಕನ್ನಡ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಹೊರನಾಡು ಹಾಗೂ ಗಡಿನಾಡು ಕನ್ನಡಿಗ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು ಬರೆಯಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂದ ಡಿಸಿಎಂ ಅವರು; ಕರ್ನಾಟಕ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪ್ರಾಧಿಕಾರವು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌, ಕೃಷಿ ವಿಜ್ಞಾನ, ಪಶುವೈದ್ಯ, ಯೋಗ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಚುರೋಪಥಿ, ಬಿ ಫಾರ್ಮ, ಫಾರ್ಮ-ಡಿ ಸೇರಿ ಇನ್ನಿತರೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೋರ್ಸುಗಳ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದೆ.

    ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ದ್ವಿತೀಯ ಪಿಯುಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಸಿಬಿಎಸ್‌ಸಿ 12ನೇ ತರಗತಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಹಾಗೂ ಇತರೆ ರಾಜ್ಯಗಳ ಸಿಇಟಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ರಾಜ್ಯದ ಸಿಇಟಿ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಡಾ.ಅಶ್ವತ್ಥನಾರಾಯಣ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡಿದರು.

    ರಾಜ್ಯದ ದ್ವಿತೀಯ ಪಿಯಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮೇ 24ರಿಂದ ಜೂನ್‌ 10ರವರೆಗೆ, ಸಿಬಿಎಸ್‌ಸಿ 12ರ ತರಗತಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮೇ 4ರಿಂದ ಜೂನ್‌ 2ರವರೆಗೆ, ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳದ ಸಿಇಟಿ ಜುಲೈ 11ರಂದು, ಜೆಇಇ (ಮೇನ್)‌ ಫೆಬ್ರವರಿ 23ರಿಂದ ಮೇ 28ರವರೆಗೆ, ನೀಟ್‌ ಪರೀಕ್ಷೆ ಜುಲೈನಲ್ಲಿ, ಜೆಇಇ (ಅಡ್ವಾನ್ಸ್)‌ ಜುಲೈ 3, ಗೋವಾ ಸಿಇಟಿ ಮೇ ನಾಲ್ಕನೇ ವಾರದಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯದ ಎಸ್‌ಎಸ್‌ಎಲ್‌ಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಜೂನ್‌ 14ರಿಂದ ಜೂನ್‌ 25ರವರೆಗೆ ನಡೆಯಲಿದೆ. ಈ ಎಲ್ಲ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ರಾಜ್ಯದ ಸಿಇಟಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ತಯಾರಾಗಿದೆ ಎಂದು ಉಪ ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿ ತಿಳಿಸಿದರು

    ಕಲ್ಯಾಣ ಕರ್ನಾಟಕ ಭಾಗಕ್ಕೆ 10 ಸಾವಿರ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ

    ನಂಜುಂಡಪ್ಪ ವರದಿಯಂತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದ ಕಲ್ಯಾಣ ಕರ್ನಾಟಕ ಪ್ರದೇಶದ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಲಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಆ ಭಾಗದ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ 10 ಸಾವಿರ ಶಿಕ್ಷಕರ ನೇಮಕಕ್ಕೆ 2021-22ನೇ ಸಾಲಿನ ಬಜೆಟ್‍ನಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶ ಕಲ್ಪಿಸಬೇಕೆಂದು ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿಯವರನ್ನು ಕೋರಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವ ಎಸ್. ಸುರೇಶ್ ಕುಮಾರ್ ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.

    ಗುರುವಾರ ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿಯವರೊಂದಿಗೆ ಬಜೆಟ್ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ ನಂತರ ತಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದ ಸುದ್ದಿಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ ಅವರು, ಆ ಸಂಬಂಧ ಅವಶ್ಯ ಅನುದಾನಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

    ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿಯ ಅಳವಡಿಕೆ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ನೀತಿ ನಿರೂಪಣೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯೋಗ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಮನವಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. 50 ವರ್ಷ ಹಳೆಯದಾದ 14613 ಸರ್ಕಾರಿ ಕಿರಿಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಹಾಗೂ 634 ಸರ್ಕಾರಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಗಳ ಕಟ್ಟಡ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಅನುದಾನ ಬಿಡುಗಡೆಗೆ ಮನವಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸುರೇಶ್ ಕುಮಾರ್ ತಿಳಿಸಿದರು.

    ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಶಾಲೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕ್ರಮ ವಹಿಸಿ ಪ್ರತಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಎರಡು ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯ ಮೂಲಸೌಲಭ್ಯ ಒದಗಿಸಿ ಮಾದರಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸಲು ಯೋಜನೆ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪಂಚಾಯತ್/ವಾರ್ಡ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಶಾಲೆಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಕ್ರಮ ವಹಿಸುವುದು, ರಾಜ್ಯ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಅಭಿಯಾನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲಕ 30 ಸಾವಿರ ಅನಕ್ಷರಸ್ಥರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಯಡಿ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಚಿವರು ವಿವರಿಸಿದರು. ಶಾಖಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಡಿಜಿಟಲೀಕರಣ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ತರಬೇತಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ದರ್ಜೆಗೇರಿಸುವ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಹೊಂದಲಾಗಿದೆ.

    ಸರ್ಕಾರಿ ಶಾಲೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಕೇಂದ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾಲಯ ಶಾಲೆಗಳ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದ 276 ಕೆಪಿಎಸ್ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಒದಗಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದೂ ಸುರೇಶ್ ಕುಮಾರ್ ತಿಳಿಸಿದರು.

    ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಗೆ ಹಂಚಿಕೆಯಾದ ಅನುದಾನದಲ್ಲಿ ಶೇ. 79 ರಷ್ಟು ಅನುದಾನ ಅಧಿಕಾರಿ/ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವೇತನ ವೆಚ್ಚಗಳಿಗೆ ವಿನಿಯೋಗವಾದರೆ, ಉಳಿದ ಶೇ. 21 ಅನುದಾನವನ್ನು ಇತರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಮೂಲಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಹಾಗೂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಸುಧಾರಣೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ವೆಚ್ಚವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿಗಳ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರಲಾಗಿದ್ದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸರ್ಕಾರವು ಹೆಚ್ಚು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಮನವಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ.

    ರಾಜ್ಯದ ಒಟ್ಟು 34 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಇಲಾಖೆಯಡಿ 5459 ಶಾಲಾ ಕಾಲೇಜುಗಳಿದ್ದು, ಒಟ್ಟು 101.42 ಲಕ್ಷ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಆಯಕ್ತಾಲಯ, ಪದವಿ ಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ರಾಜ್ಯ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ, ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಭಿಯಾನ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಇಲಾಖೆ, ಲೋಕ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ದೇಶನಾಲಯ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರಿ ಮುದ್ರಣಾಲಯ ಇಲಾಖೆಗಳನ್ನೊಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಇಲ್ಲಾ ಇಲಾಖೆಗಳಡಿಯಲ್ಲಿ ಇದುವರೆಗೆ 2020-21ನೇ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಇದುವರೆಗೆ ಹಂಚಿಕೆಯಾದ ಅನುದಾನದಲ್ಲಿ ಈ ತನಕ ಶೇ. 81ರಷ್ಟು ವೆಚ್ಚ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸುರೇಶ್ ಕುಮಾರ್ ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.

    ಕಳೆದ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ ಕೈಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿಗಳು ಈ ಬಾರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವಲಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆಂದು ಸಚಿವರು ತಿಳಿಸಿದರು.

    ಸಕಾಲ ಮಿಷನ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒತ್ತು:ಸಕಾಲ ಯೋಜನೆಯಡಿ ಸಕಾಲ ಮಿಷನ್ ಕಚೇರಿ ಹುದ್ದೆಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಪುನರ್‍ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲುದ್ದೇಶಿಸಿದ್ದು, ತನಿಖಾ ಶಾಖೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಖೆ, ತರಬೇತಿ ಶಾಖೆ ಮತ್ತು ಕುಂದುಕೊರತೆ ಹಾಗೂ ಮಾಹಿತಿ, ಪ್ರಚಾರ ಶಾಖೆಗಳನ್ನೊಳಗೊಂಡಂತೆ ಸಕಾಲ ಮಿಷನ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾವನೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಕಾಲ ಮಿಷನ್ ಸಚಿವರೂ ಆದ ಸುರೇಶ್ ಕುಮಾರ್ ತಿಳಿಸಿದರು.

    ಸಕಾಲ ಯೋಜನೆಯಡಿ ಮೊಬೈಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಷನ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೇರಿದಂತೆ ದೂರದರ್ಶನ, ರೇಡಿಯೋ, ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಹಾಗೂ ಬ್ರಾಂಡ್ ಅಂಬಾಸಡರ್ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಇಲಾಖೆಗಳ ಮಾಹಿತಿ ಫಲಕಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿ, ಅರಿವು ಮತ್ತು ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಉದ್ದೇಶ ಹೊಂದಲಾಗಿದೆ ಎಂದೂ ಅವರು ವಿವರಿಸಿದರು.

    ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಯಕ್ಷಗಾನ ಕಲಾವಿದ

    ಬಳಕೂರು ವಿ.ಎಸ್ ನಾಯಕ

    ಎಲ್ಲೆಲ್ಲೂ ಸೊಬಗಿದೆ ಎಲ್ಲೆಲ್ಲೂ ಸೊಗಸಿದೆ …. ಯಕ್ಷಗಾನದ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಸಾಕು ಒಂದು ಕ್ಷಣ ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು ಅತ್ತ ಕಡೆಗೆ ಹೊರಳುತ್ತದೆ. ಹಲವಾರು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಯಕ್ಷಗಾನಕ್ಕೆ ಮನಸೋತಿದ್ದಾರೆ. ಕರಾವಳಿಯ ಯಕ್ಷಗಾನ ಕಲೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇರುವವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಕ್ಷಗಾನವನ್ನು ನೋಡುತ್ತ ಕೇಳುತ್ತ ಸಾಗುತ್ತಿರುವುದು ಸಹಜ.

    ಇಲ್ಲೊಬ್ಬರು ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಮಿಯೋಪತಿ ಡಾಕ್ಟರ್ . ಆದರೆ ಅವರನ್ನು ಸೆಳೆದಿದ್ದು ಯಕ್ಷಗಾನ ಕಲೆ. ವೈದ್ಯ ಸೇವೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾ ಯಕ್ಷಗಾನದಲ್ಲಿ ಕರಗತರಾಗಿ ಹಲವು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಶೇಷವಾದ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಇವರ ರಂಗಪ್ರವೇಶ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಭಾವಪರವಶರನ್ನಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಜ್ಜೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆಯನಿಕ್ಕುತ ಕುಣಿಯುವ ದೃಶ್ಯ ಅದ್ಭುತ. ಯಕ್ಷಗಾನದಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಇವರು ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ನಯವಾದ ಮಾತುಗಾರಿಕೆ ವಿಶೇಷವಾದ ಭಾವಾಭಿನಯ ಇವರ ವಿಶೇಷ.

    ಇವರೇ ಡಾಕ್ಟರ್ ಶ್ರೀಪಾದ ಹೆಗಡೆ . ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಮಿಯೋಪತಿ ವೈದ್ಯರು ಆದರೆ ಯಕ್ಷಗಾನದಲ್ಲಿ ಅಪಾರವಾದ ಆಸಕ್ತಿ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು ಒಂದೊಂದು ರೀತಿಯ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಢಿಸಿಕೊಂಡ ಹಾಗೆ ಇವರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದು ಯಕ್ಷಗಾನ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಯಕ್ಷಗಾನದಲ್ಲಿ ಅಪಾರವಾದ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಇವರಿಗೆ ಆಗಿನ ಕಾಲದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಯಕ್ಷಗಾನ ಕಲಾವಿದರಾದ ಕೆರೆಮನೆ ಶಂಭು ಹೆಗಡೆ ಮಹಾಬಲ ಹೆಗಡೆ ಚಿಟ್ಟಾಣಿ ರಾಮಚಂದ್ರ ಹೆಗಡೆ ಇಂತಹ ಮಹೋನ್ನತ ಕಲಾವಿದರೇ ಸ್ಫೂರ್ತಿಯಾದರು.

    ಯಕ್ಷಗಾನದಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪವೆನಿಸಿದ ತೆರೆಯ ಮರೆಯ ಪಾತ್ರವಾದ ತಟ್ಟಿ ವೀರಭದ್ರ ವೇಷವನ್ನು ಧರಿಸಿ ನಿಂತರೆಂದರೆ ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಎಲ್ಲರೂ ಚಕಿತರಾಗಬೇಕು. ಆ ಪಾತ್ರದ ಅಬ್ಬರದ ಪ್ರವೇಶ ಆರ್ಭಟ ದೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ನಡೆದು ಬರುವಾಗ ದೊಂದಿ ಬೀಸುತ್ತ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ವೈಖರಿಗೆ ಬೆರಗಾಗಲೇಬೇಕು. ರುದ್ರ ಮುಖವರ್ಣಿಕೆ, ಆರ್ಭಟ ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುವ ವೇಷಭೂಷಣಗಳಿಂದ ಗಮನಸೆಳೆಯುವ ಶ್ರೀಪಾದ ಹೆಗಡೆ ಯವರು ಅನೇಕ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ.

    ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಒತ್ತಡದ ನಡುವೆ ತಮ್ಮ ಹವ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮೂರಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಜೀವಂತ ಇರಿಸುವ ಇಂತಹ ಅನೇಕರು ನಮ್ಮ ನಡುವೆ ಇರುವುದು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಇವರು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಯಕ್ಷಗಾನ ಪಾತ್ರಗಳು ಇವತ್ತಿಗೂ ಕೂಡ ಯಕ್ಷಗಾನ ಆಸಕ್ತರಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಉಡುಗೊರೆ. ಇವರ ಇಂತಹ ಉದಾತ್ತ ಸೇವೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಹಲವಾರು ಸಂಘ-ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಇವರನ್ನು ಸನ್ಮಾನಿಸಿವೆ. ಇವರ ಯಕ್ಷಗಾನ ಸೇವೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಸಂಘಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅವರನ್ನು ಗೌರವಿಸಿವೆ. ಇವರ ಇಂತಹ ಕಾಯಕ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮಾದರಿಯಾಗಲಿ.

    ಕರ್ನಾಟಕ ಚಿತ್ರಕಲಾ ಪರಿಷತ್ ನಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸಕರಾಗಿರುವ ವಿ. ಎಸ್ . ನಾಯಕರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು ವೆಂಕಟದಾಸ್ ಎಸ್ . ನಾಯಕ. ನಾಡಿನ ಅನೇಕ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಇವರ ಬರಹಗಳು ಪ್ರಕಟವಾಗಿವೆ. ಅನೇಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಸಂಯೋಜಕರಾಗಿಯೂ ಪರಿಚಿತರು. ದೂರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಗಾಂಧೀ ವಿಚಾರಧಾರೆ ಕುರಿತು ಅನೇಕ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಹಲವಾರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪುರಸ್ಕಾರಕ್ಕೂ ಪಾತ್ರರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

    ಆರು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ 8,000 ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಕ್ಲಾಸ್‌ ರೂಂ; ಎಲ್ಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೂ ಉಚಿತ ಟ್ಯಾಬ್‌, ಪ್ರತಿ ಕಾಲೇಜಿಗೂ ಹೈಸ್ಪೀಡ್‌ ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್

    ಕೋವಿಡೋತ್ತರ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಇನ್ನು ಎರಡು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ 2,500 ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಕ್ಲಾಸ್‌ ರೂಮುಗಳನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತನೆ ಮಾಡಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವರೂ ಆದ ಉಪ ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿ ಡಾ.ಸಿ.ಎನ್.‌ಅಶ್ವತ್ಥನಾರಾಯಣ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು.

    ಬೆಂಗಳೂರು ಕಲಾ ಕಾಲೇಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಗುರುವಾರ ನೂತನ ಜಿಮ್‌ ಹೌಸ್‌ ಹಾಗೂ ವಾರ್ಷಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಚಾಲನೆ ನೀಡಿದ ನಂತರ ಮಾತನಾಡಿದ ಅವರು, ಕೋವಿಡ್‌ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಕಲಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳೇ ಬದಲಾಗಿವೆ. ಹೀಗಾಗಿ ಸರಕಾರ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ಲಾರ್ಟ್‌ಕ್ಲಾಸ್‌ ರೂಂ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. 2,500 ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ ಕ್ಲಾಸ್‌ಗಳು ಆದ ನಂತರ ಮುಂಬರುವ 6 ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ 5,500 ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಕ್ಲಾಸ್‌ ರೂಮುಗಳಾಗಿ ರೂಪಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದರು.

    ಹೈಸ್ಪೀಡ್‌ ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌, ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಟ್ಯಾಬ್‌ ನೀಡುವುದು ಹಾಗೂ ಸಮಗ್ರ ಕಲಿಕಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ (ಎಲ್‌ಎಂಎಸ್)ಯನ್ನು ಜಾರಿ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಕ್ಲಾಸ್‌ ರೂಂ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪರಿಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದು. ಇದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಿಕೆಯ ಗತಿಯೇ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕಲಿಕೆಯ ಕನಸು ಈ ಮೂಲಕ ಸಾಕಾರವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಉಪ ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿ ಹೇಳಿದರು.

    ಸಮಗ್ರ ಕಲಿಕಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆ (ಎಲ್‌ಎಂಎಸ್):ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಜಾರಿ ಮಾಡಲಾಗಿರುವ ಸಮಗ್ರ ಕಲಿಕಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಕ. ಇಡೀ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಇಂಥ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಯಾವುದೇ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲೂ ಇಲ್ಲ. ನಮ್ಮದೇ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲೇ ಇದ್ದರೂ ಟ್ಯಾಬ್‌ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ ಇದ್ದರೆ ಕಲಿಯಬಹುದು. ಜತೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಲಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನೂ ಬೋಧಕರು ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಡಾ.ಅಶ್ವತ್ಥನಾರಾಯಣ ಹೇಳಿದರು.

    ಈ ಎಲ್ಲ ಉಪಕ್ರಮಗಳ ಮೂಲಕ ಸರಕಾರಿ ಕಾಲೇಜುಗಳು ಖಾಸಗಿ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಜತೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಜಾಗತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಜತೆಗೂ ಪೈಪೋಟಿ ನಡೆಸಲು ಸಜ್ಜಾಗುತ್ತಿವೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲ ಉಪ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸರಕಾರ ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನುಡಿದರು.

    ಪಠ್ಯ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ:ಪ್ರಸಕ್ತ ಸಾಲಿನಿಂದಲೇ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ ಜಾರಿಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ತದ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪೂರ್ವ ನಿಗಧಿ ಮಾಡಿದ ಪಠ್ಯ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂದರೆ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೇರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅಳಿಯಲಿದೆ. ಬದಲಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೇ ತಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇರುವ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡು ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಬರಲಿದೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಸರಕಾರ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಇದೇ ವೇಳೆ ಡಿಸಿಎಂ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು.

    ಉದ್ಯೋಗ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಗಳೂರು ನಂ.1:ಉದ್ಯೋಗ ಸೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಗಳೂರು ನಗರ ದೇಶದಲ್ಲೇ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ. ಕೇವಲ ಔಷಧ ಕ್ಷೇತ್ರವೊಂದರಲ್ಲೇ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ 5 ಲಕ್ಷ ಉದ್ಯೋಗ ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯ ನಿಧಿ ಖಾತೆಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 5 ಲಕ್ಷ ಜನ ನೋಂದಣಿ ಆಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಜತೆಗೆ; ಇತರೆ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಇನ್ನು ಎರಡು ಲಕ್ಷದಷ್ಟು ಉದ್ಯೋಗ ಸೃಷ್ಟಿ ಆಗುತ್ತಿದೆ. ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಒಟ್ಟು 7 ಲಕ್ಷ ಉದ್ಯೋಗ ಸೃಷ್ಟಿ ನಮ್ಮ ಬೆಂಗಳೂರಿನಲ್ಲಿ ಆಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದ ಅವರು; ಬೆಂಗಳೂರು ನಾಲೆಜ್‌ ಸಿಟಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಆವಿಷ್ಕಾರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಾಸೆ ನೀಡುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದರು.

    ಇನ್ನು ಮುಂದಿನ ಐದು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಹತ್ತು ದಶಲಕ್ಷ ಉದ್ಯೋಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಗುರಿ ಹೊಂದಲಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಪೂರಕವಾಗಿ ದಿನದ 24 ಗಂಟೆ ವಿದ್ಯುತ್‌ ಹಾಗೂ ಎಲ್ಲ ಜಾಗದಲ್ಲೂ ಹೈಸ್ಪೀಡ್‌ ಇಂಟರ್‌ನೆಟ್‌ ಸಿಗುವ ಹಾಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಉಪ ಮುಖ್ಯಮಂತ್ರಿಗಳು ಹೇಳಿದರು.

    ನಮ್ಮ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗ ಸೃಷ್ಟಿ ಮಾಡುವ ಹಾಗೂ ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಬೆಂಗಳೂರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿದೆ. ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರತಿಭೆಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಿರುವ ಜತೆಗೆ ಹೊರರಾಜ್ಯಗಳಿಂದ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಯುವಕರು ನಮ್ಮ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ನುಡಿದರು.

    ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಶಾಸಕ ರಿಜ್ವಾನ್‌ ಅರ್ಷದ್‌, ವಿಧಾನ ಪರಿಷತ್‌ ಸದಸ್ಯ ಪುಟ್ಟಣ್ಣ, ಕಾಲೇಜು ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಮುಖ್ಯ ಆಡಳಿತಾಧಿಕಾರಿ ಬಾಲಚಂದ್ರ, ಸರಕಾರಿ ಕಾಲೇಜು ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಸಂಘದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಡಾ.ಟಿ.ಎಂ.ಮಂಜುನಾಥ, ಕಾಲೇಜಿನ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲ ಪ್ರೊ.ಕೋಡದ ರಾಜಶೇಖರಪ್ಪ, ಡಾ.ಶಶಿಕಲಾ ಮುಂತಾದವರು ಭಾಗಿಯಾಗಿದ್ದರು

    error: Content is protected !!